黄厚江讲语文 _黄厚江著_9787801849397_厦门外图集团有限公司

《名师讲语文：黄厚江讲语文》结构新颖，内容丰满，由四大板块组成：第一大板块是“我的语文人生”；第二大板块是“我的语文理念”，新一轮课改十分重视教育教学理念的更新，那么，新生代的“名师”讲一讲自己的“语文理念”，讲一讲自己对语文和语文教学的认识，当然是题中应有之义；第三大板块是“我的语文实践”，就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容，再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字；更具新意的是第四大板块“我的教学语录”，这是以往任何一种“实录”“文库”“丛书”都没有的，就是新生代的名师，以条目的形式汇集自己富有个性色彩的教学言论。

我的语文人生
从田野中一路走来
我的心中始终镌刻着这样一个画面：夕阳西下，一条窄窄的田埂小路上走着一个孩子，他正向着远在几十里外的家走去，一小步也许只跨出不足一尺，可他从容地向前走着……
这个孩子就是我。
命定的孩子王
有句老话说：“家有五斗粮，不当孩子王。”而我似乎天生是做教师的命。
八十多岁的老母亲至今和别人说到儿时的我，仍要用自豪的语气告诉别人我八岁做小先生的事。——在我读一年级到三年级的时候，两个不同年级的班级在一个教室上课，老师在教其中一个班级时，另一个班级就由一个学生负责，这个学生叫“小先生”。在那三年里，我就是这样的角色。
然而，命运似乎不准备给我一个真正做教师的机会。高中毕业，回到家乡，我只能丢掉幻想，死心塌地做一个农民。那几年，我是生产队里干农活的好手。插秧的季节，我挑着两桶沉甸甸的河泥，摇摇摆摆地赤脚走在一足宽的泥泞的田埂上；暴热的天气，我挥汗如雨地挑着二百多斤的稻把，在晒得发烫的泥路上赤脚奔走；蚊虫飞舞的夜晚，我和同伴们为了一碗米饭，在脱粒机的隆隆轰鸣和飞舞的灰尘之中，干着别人不愿意干的重活；寒风凛冽的冬天，我在黄海滩头用皲裂的手，割着长满刺的荆棘……
如儿时一样，这期间我还是一个“孩子王”。那时，农村里跟我一样的回乡知青很多，大家除了上工干活，就没有多少事干，于是空闲时间就都聚在一起。儿时的我是一个非常调皮的孩子，仗义，爽直，为朋友两肋插刀，也常常因此闯祸。读小学的时候，几乎天天有人到我家告状。这些时候，我自然地成了他们的头儿，颠倒着先后为他们讲“三国”的故事，带领他们在打谷场打拳摔跤……
在我逐渐变成一个纯粹的农民，不知道会走什么路的时候，邓小平改变了我的命运。当一个兄弟告诉我“个个都可以考大学”时，我知道改变命运的时机到了。但像别人那样放弃挣工分进学校复习或停工在家里复习，对我来说，都是不可能的，也是我不愿意的。于是，我就利用上工休息和晚上的时间看书复习。
……

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