本书运用通俗易懂、言简意赅的语言，力图揭示案例研究的发展特点和规律，引导读者充分认识幼儿教师进行案例研究的价值和意义，通过阅读此书掌握幼儿园开展教育案例研究的指导要点。它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法，学会撰写幼儿教育案例，而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性，透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整，促使幼儿教师的专业化发展。

这是一本很好的幼儿教师开展案例研究的指导用书，它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法，学会撰写幼儿教育案例，而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性，透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整，促使幼儿教师的专业化发展。幼儿教师只有具备较高的专业素质水平，才能够保证教育活动能够取得最佳的教育效果；幼儿教师只有具备专业所需要的能力，才能够不断超越现有的水平，向更高层次发展。因此，这本书是广大幼儿教师进行教育案例研究、促进教师专业化成长的重要参考用书。

   徐慧，女，中科院心理所硕士，1991年起在长春幼儿师范学校讲授幼儿教育理论课程。长春市学科骨干教师和教育科研骨干教师，研究方向是儿童心理发展与教育。2007年加入中国心理卫生学会、中国陶行知教育研究会。近几年来，撰写了多篇国家级、省市级科研论文，出版了多部教材和幼儿教育类书籍。 

第一章 概述
第一节 案例及案例研究的基本概念
一、案例的概念
二、案例研究的概念
第二节 教育案例研究的发展进程
一、国外教育案例研究的发展进程
二、我国教育案例研究的发展进程
第三节 开展幼儿园教育案例研究的意义
一、对幼儿园发展的意义
二、对幼儿教师专业成长的意义
第二章 案例研究的类型和特点
第一节 案例研究的主要类型
一、案例研究的类型
二、幼儿园教育案例研究的类型
第二节 案例研究的特点 第一章   概述                                                                         第一节 案例及案例研究的基本概念                                                         一、案例的概念                                                                             二、案例研究的概念                                                                            第二节  教育案例研究的发展进程                                                           一、国外教育案例研究的发展进程                                                           二、我国教育案例研究的发展进程                                                           第三节  开展幼儿园教育案例研究的意义                                                       一、对幼儿园发展的意义                                                                    二、对幼儿教师专业成长的意义                                                             第二章   案例研究的类型和特点                                                             第一节 案例研究的主要类型                                                                一、案例研究的类型                                                                      二、幼儿园教育案例研究的类型                                                      第二节 案例研究的特点                                                                   一、案例研究的特点                                                                      二、幼儿园教育案例研究的特点                                                             第三章   案例研究的原则和方法                                                            第一节 案例研究的原则                                                                     第二节 案例研究的方法                                                                   一、案例研究的基本方法                                                                  二、教师开展案例研究的方法                                                                  第四章   幼儿园开展教育案例研究的指导要点                                                    第一节 前期准备阶段的指导要点                                                            第二节 数据收集阶段的指导要点                                                            第三节 分析研究阶段的指导要点                                                            第四节 形成案例阶段的指导要点                                                             第五章 教幼儿教师撰写教育案例                                                           第一节 撰写幼儿园教育案例的作用                                                          第二节 教育案例撰写的指导策略                                                             第三节 幼儿园教育案例写作训练