全书紧扣“协同、创新、发展”主题，全面展现了十大实验区在体制机制突破、培养模式创新、课程资源共建、师资队伍共享、大中小幼一体化育人等方面的探索足迹与丰硕成果，如“名师工作室引领下的乡村教师赋能计划”“U-G-S协同下的协同培养”。本书体现了研究的深度，可为全国教师教育共同体建设提供“湖北智慧”和“湖北方案”。