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做有温度的教育 读者对象:小学教育工作者、小学教育研究者、小学管理者
本书以“让每一个乡村少年都拥有人生出彩的机会”为使命,围绕“健康的身、智慧的脑、温暖的心”的师生发展目标,系统呈现了学校在课程建设、课堂改革、师生成长等方面的探索。书中既有对“智爱”课程体系(含思政、学科、健康、美育、实践五大课程)和“种子课堂”的理论建构与实施路径,也收录了18篇课程建设文章、46篇教师教育感悟,以及幼儿园“稚爱”园本课程的实践案例。
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