本书以中小学生责任担当品格教育为主题，以“理论建构—实践路径—案例呈现”为主线，系统呈现江苏中小学推进责任担当教育的整体探索。上篇从责任的基本内涵与主要特征出发，梳理中西责任思想的发展脉络，分析责任担当教育的时代价值与现实困境，进一步提出责任担当教育的基本理念、目标体系以及质量水平与实施机制，构建责任担当教育的整体理论框架。中篇围绕课程育人、文化育人、活动育人和协同育人四条路径，系统阐释每条路径的内涵特征、价值意蕴、实施路径与效果评价，为学校开展责任担当教育提供清晰、可操作的实践策略。下篇选取江苏省中小学责任担当教育的典型案例，从课程建设、实践活动和协同育人等不同角度，呈现学校在培育学生责任担当品格方面的实践创新样态，对深化新时代学校德育改革、推进中小学生品格提升行动提供江苏参考。