本书围绕普及化进程中高等教育通向农村的中国道路这一问题进行探讨。在科学提出高等教育通向农村问题的基础上，沿着为何通向农村、何为通向农村、何以通向农村这一主线展开。通过挖掘耕读文化思想的意蕴本源、解析高等教育发展理论的理想愿景、阐释城乡均衡发展理论的价值追求、分析人力资本理论的核心要义，追寻高等教育通向农村的理论逻辑。