本书立足思政教育工作实际，系统剖析人工智能与思政教育深度融合的内在逻辑，围绕教学场景、资源供给、学情研判、育人评价等维度，探讨人工智能赋能思政教育的创新路径。书中梳理人工智能技术在思政课堂教学、实践育人、网络思政、学生思想动态分析等方面的应用模式，既展现了智能教学平台、数字思政资源、虚拟仿真教学等技术应用优势，也客观剖析技术滥用、算法偏见、价值弱化、伦理风险等现实问题。结合当前高校与中小学思政教育实践案例，探索技术工具与价值引领的平衡机制，厘清技术工具属性与思政育人本质的关系。