本书立足于中华优秀传统文化传承发展与高校思政育人双重视角，厘清传统文化与大学生日常思政教育的内在契合关系，剖析二者融合的构成要素与运行逻辑。结合当前高校育人工作现状，梳理文化融入的现有成效，研判融合过程中的现实短板，从认知、资源、实施、制度等多维度剖析问题成因。