本书旨在系统构建“对比认知词义学”这门新兴交叉学科的理论框架，并致力于促进其在跨语言对比及语言教学等领域的应用转化。本书在廓清学科渊源与确立理论基础上，从宏观理论探索与微观个案验证两个维度，系统运用语义成分分析、识解理论等前沿分析工具，对英汉多义词的认知网络、构词理据及语义演变规律进行系统性对比与阐释，最终将理论建构的成果导向应用实践，聚焦于翻译研究与外语教学等领域，深入探讨认知语言学理论对于革新词汇教学范式、深化文本阅读理解、优化翻译实践与翻译研究的学理指导价值与现实启示。

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