课程改革的价值，在于将育人理念转化为课堂中的真实变化。本书汇集复旦大学附属复兴中学教师在课程建设与教学改革中的研究成果，呈现学校传承育人传统、回应新时代教育要求的实践探索，为理解普通高中课程改革如何落地提供来自教学一线的案例与思考。
　全书分为“课程话语”“教师发展”“目标导向”“课堂变革”“学科建设”五个篇章，涵盖多个学科及德育、心理健康教育等领域，围绕核心素养培育、单元教学设计、问题驱动学习、形成性评价、跨学科实践与数字化学习空间建设等议题展开。书中既有课程理念与教学策略的探讨，也有具体课例的分析与反思，着重呈现教师如何从真实教学问题出发，改进教学设计与学习方式，促进学生思维发展和综合素养提升。
　本书立足学校日常教育实践，将教师专业成长与学生发展相联系，为新课程新教材背景下的课堂改进、校本教研和课程建设提供参考，适合中学教师、学校管理者、教研人员及关注基础教育改革的读者阅读。

薛磊，　　教授、博士生导师，复旦大学附属复兴中学校长、复旦大学教学指导委员会秘书长、复旦大学相辉学堂治理委员会秘书长、复旦大学大中衔接专家组组长。
　入选国家海外高层次青年人才计划、上海市浦江人才计划，获评上海生物物理学会青年科技英才。在Nature等国际知名期刊发表论文40余篇，主持多项国家重点研发计划课题及国家自然科学基金面上项目。2023年获评“复旦大学本科毕业生心目中的好老师”，2024年获复旦大学港爱优异奖教金，2026年获上海市教学成果奖(高等教育)。