本书聚焦“一带一路”背景下地方高校教育国际化的创新路径，以高水平对外开放为主线，系统探索国际人才培养、跨文化教育、治理机制优化等六大领域实践，创新提出“四维一体”国际教育模式，强调通过文化、管理、技术、效用维度的有机整合，培养兼具全球视野与中国情怀的复合型人才。 在跨文化教育中，结合课程改革与传统文化传播案例，破解留学生“知华、友华、爱华”教育难题；针对后疫情时代挑战，提出构建法治化精细化管理体系，并以“五个思政”理念重构国情教育，融入人类命运共同体价值观培育。书中还剖析校园文化生态营造、国别区域智库建设的突破路径，系统梳理国家政策演变与地方制度创新经验。 本书理论与实践结合，涵盖文化符号学等理论及20项实证研究（含课程改革等热点）；战略意义突出，为地方高校提供国际化路线图，凸显教育服务国家与民心相通的战略作用；解决方案前瞻，立足中国特色，为全球教育生态贡献包容性发展智慧。 本书面向高教管理者及政策制定者，是探索高质量教育对外开放的中国方案重要参考。

博士，三峡大学教授，三峡学者，博士后合作导师。现任教育部备案基地三峡大学尼泊尔研究中心主任，三峡大学外国语学院院长，兼任湖北省翻译学会常务理事、湖北省第二届欧美同学会常任理事等职。先后毕业于三峡大学英语教育专业、武汉大学英语语言文学专业（文学硕士）、英国伦敦南岸大学国际管理专业（哲学博士学位），并赴法国克莱蒙二大、英国伦敦大学研修。从事涉外管理及教育工作34年，出访40余国高校及机构。研究方向涵盖跨文化管理、国际关系、翻译及国别区域研究。主持国家社科基金中华学术外译项目1项、教育部国别区域研究项目3项、科技部引智项目2项，出版专著1部、译著3部，发表核心论文30余篇。