本书立足于新课标下对整本书阅读教学的重视，将从整本书理论、整本书阅读教学分学段重难点解析、整本书阅读教学实例等方面向一线教师详细介绍整本书阅读教什么，怎么教，教了如何评价，完整呈现整本书阅读教学的多维内容。本教材分为上、中、下三编，共计七章。<br>上编“整本书阅读基本理论”系统介绍整本书阅读的历史渊源及整本书阅读在“义务教育语文课程标准”中的重要性。中编“整本书阅读教学在小学低中高年级的重难点分析”包括整本书阅读教学在低年级、中年级和高年级的重难点分析。下编“整本书阅读教学实例”提供了课内外整本书阅读的教学实例。

王蕾，首师大初教院教授，博士生导师，首师大儿童文学教育研究基地主任。长期从事儿童文学教育应用研究，儿童阅读教育研究、语文教学研究等。主持有国家社科基金、教育部社科规划基金等多项儿童阅读教育项目，代表性研究成果为：中文分级阅读首个学术标准“鎏阅”儿童分级阅读标准研制、整本书阅读分级阅读策略研究、儿童阅读素养体系建构、绘本阅读策略分级学习一体化模式等。担任国家新闻出版署分级阅读行业标准研制首席专家，中国关心下一代工作委员会儿童阅读指导师课程总主编，教育部教育装备与发展研究中心书香校园项目培训专家、国家图书馆儿童阅读指导培训专家等。已出版《儿童文学与小学语文教学》、“书香少年整本书阅读书系”、《非凡阅读》等百余部儿童阅读读本与理论作品。