小学语文关联阅读是引导教师在整体建构课程基础上的一种教学研究。这个整体包括把一篇课文看作是一个整体，把一个单元的教学内容以语文要素为核心作为一个整体，开展落实语文要素的关联阅读教学。另外，也把整个小学阶段学生的学习作为一个整体，引导教师全面掌握教材体系。当然，本书着重体现的是把单元作为整体进行教学。它是在关联阅读教学思想指引下，引导教师和学生努力探求单元内文本内容，各板块学习内容之间的联系，在发展语言的同时，促进学生语文整体素养的提高。