《文学欣赏导引》以对小说、诗歌、散文、戏剧四大传统文学体裁及新兴的数字文学作品的批评与鉴赏为中心，着力培养学生从感性体悟到理性思辨的多维鉴赏能力，由此构建完整的文学欣赏认知体系。 具体而言，教材首先呈现外部形态各异的几类文学体裁的形成过程。中西方不同时期的理论家们对于文学本质和文学类型的认知并不相同，加上文学实践自身的不断发展，每一种文类内部在不同的主流文学思潮下呈现的特点有其背后的逻辑。鉴于此，本书首要任务是对于文学文类进行必要的追根溯源，探讨五类文本在中西方的生成原因和演变特点。其次对文学文本内部各个因素进行探究，主要围绕文学作品的语言、形象、意蕴三个层次展开。接着从文学阅读、文学体验和文学判断三个层面由浅入深分别对文学欣赏的具体过程进行分析。 以上属于教材的基础理论部分，主要扩展学生对于文学文本论的认知，接着本教材进入具体的文学作品欣赏部分，这一部分共设计了小说、诗歌、散文、戏剧、数字文学欣赏五章，每章都结合着经典而丰富的文学文本选读展开，以实现引导学生从感性到理性、从微观到宏观、从单一到多元、从解读到创作全方位文学素养和文学欣赏能力的提升。

赵思奇 ?，女，博士，现任河南大学文学院副教授、硕士生导师。她是 河南省青年骨干教师 ，并且是 国家留学基金委 “青骨”访问学者，曾赴美国 加州大学伯克利分校 进行学术访问，主要从事西方文论研究?。,裴萱，河南大学文学院教授、博士生导师，入选河南省青年英才计划、河南省高校哲学社会科学创新人才计划、河南大学“青年英才”计划，,付国锋，文学博士，副教授，主要研究方向为文艺美学，河南大学《汉语言文学研究》编辑部执行主任。长期从事《文学概论》《美学导论》《西方文论》《文学欣赏导引》《马列文论》等课程的教学工作，多次获得河南大学教学质量奖及河南大学优秀教师荣誉称号。参编北京大学出版社《西方文学理论教程》教材、高等教育出版社《大众文化导论》教材。参与国家社会科学基金项目多项。