第一章对社会主义核心价值观与“跟进式”教育理念进行了理论阐释，从学理层面研究论证“跟进式”理念及其与社会主义核心价值观的相互关系。第二章从实践层面研究了作为体现“跟进式”教育客观规律、引领大学生思想必须遵循准则的社会主义核心价值观“跟进式”引领大学生思想的方法原则。第三章论述了新时代全过程、全领域、全方位推进社会主义核心价值观“跟进式”教育教学和管理理念有机融入大学生思想教育的路径。第四章论述了在新时代高校思想政治教育实践中，对社会主义核心价值观“跟进式”引领大学生思想的实践探索。第五章对评估检验社会主义核心价值观“跟进式”引领大学生思想的实际效果提出了方案构想和方法探讨。

浦玉忠，男，1962年3月生，江苏大丰人，二级教授。中共江苏省第十三、十四次代表大会代表，江苏省政协第十二届委员。曾任南京大学团委书记、苏州科技大学党委副书记、常州大学校长、党委书记、南通大学党委书记。长期从事高等教育研究和管理工作，先后主持完成国家社科基金重点和一般项目、教育部人文社会科学研究专项项目、江苏省社科基金专项重点项目等省部级以上课题近10项。在《中国高等教育》、《南京大学学报》和《光明日报(理论版)》等报刊杂志上发表学术论文数十篇，出版多部理论专著。,孙泊，男，江苏连云港人，法学博士,研究员，江苏省哲学社会科学研究基地“先进典型研究中心”执行主任，南通大学人文社科处处长，国家社科基金项目通讯评审专家。主要从事道德榜样思想史研究。出版《历史的深处与新时代走向：道德榜样论》《主流媒体责任论：以先进典型宣传为视角》等著作5部，主持国家社科基金项目1项、省部级项目3项，教育厅重大项目1项。,