本书系统梳理了从法治教育理念更新到机制改革的全链条创新实践。立足于中国政法大学的鲜活案例，深入剖析了涉外法治、实践型、应用型等多元人才培养模式，探讨了研究生提前毕业机制、学术奖励平台构建等制度创新，并对比中美法学教育差异，反思我国法学教育的功能定位与教学方法。 全书贯穿“扎根中国大地”的育人情怀，强调德法兼修、协同育人，通过挂职锻炼、主题教育等活动强化学生的国情意识与社会责任，为构建中国特色世界一流法学教育体系提供了可复制、可推广的实践范式。

肖宝兴，字博元，1978年7月生，江西吉安泰和人，法学博士。现任中国政法大学研究生院院长助理、博士后管理办公室主任、习近平法治思想研究院研究员，中国行为法学会常务理事、规范制定专业委员会主任委员。曾长期担任中国政法大学研究生院培养办公室主任。主要研究领域为习近平法治思想、法治人才培养、人权法学、行为法学、数据法学和司法改革。主持完成国家市场监督管理总局、教育部、中国行为法学会、中国政法大学等多项课题的研究，在《光明日报》《经济日报》《CHINA LEGAL SCIENCE》《江西社会科学》《中国法学教育研究》等刊物发表论文40余篇，著有《法治人才的培养》《数据法学前沿》等书，获全国法学会系统先进个人、北京市高等教育教学成果奖一等奖、北京高校优秀研究生教育管理工作者、中国政法大学优秀共产党员等荣誉和奖励。

目录 拔尖创新人才培养 论高等学校“拔尖创新人才”的培养目标 论研究生创新人才的培养 全国性法学研究生学术奖励平台构建的探索与实践 ——以“全国法学专业研究生企业法务征文奖”为例 研究生提前毕业机制的原理、实践和完善 涉外法治人才培养 中国政法大学培养国际高端法治人才的改革与实践 中美法学研究生教育比较 ——以密歇根大学为例 Latest Results on Studying the Universal Declaration of Human Rights 实践型人才培养 秉承传统 立足国情 坚定信念 致力复兴 ——“博士研究生毕业主题教育活动”工作项目 对如何办好研究生学术刊物的几点思考 应用型法学博士领军人才培养模式的改革与实践 期货和衍生品法复合型人才培养的改革与实践 扎根中国大地的高层次法治人才协同培养改革与实践 ——基于中国政法大学选派研究生赴江西、山东、贵州等 地挂职锻炼的培养实践 世界一流大学建设 大学的“道”与“理” ——中国政法大学21世纪办学指导思想研究（一） 从“双一流”到“法治天下” ——中国政法大学21世纪办学指导思想研究（二） 习近平法治思想引领下高校办学治校的实践探索 ——中国政法大学21世纪办学指导思想研究（三） 一流大学竞争力建设研究 浅谈高校办学的两大核心：质量和特色 以人为本，创新高校教学工作 法学教育改革 张晋藩的“六字箴言”及其对法学教育的影响 高等学校应届本科生提前参加国家司法考试研究 引人入胜 令人探寻 予人启迪 ——评《法意阑珊处——20世纪中国法律人自述》 《世界人权宣言》研究的最新成果 高校治理体系与治理能力现代化 【高校治理与干部选拔任用】 教育部直属高校中层领导干部选拔任用机制研究 【教学评价与质量建设】 关于高等学校教学评估的历史回顾与现状评价的研究报告 教学评估指标内涵解说——师资队伍 教学评估指标内涵解说——办学指导思想 本科教学评估的基本方案 本科教学评估的指导思想、基本方针和考察重点 本科教学评估的背景、性质、特征和意义 附录 南非的法律制度和法律教育：过去的影响和当前的挑战 后记