本书精准对接国家教育数字化战略背景下幼儿教师数字素养的新要求，围绕学前教育和幼儿教师应用数智技术的典型场景，共设七大项目，每个项目以“项目—任务—活动”为主要结构，包括项目导览、学习目标、任务情境、任务准备、活动实施、举一反三、AI加油站、素养小课堂、项目总结、技能提升等，帮助学前教育专业师范生形成从意识到技能再到素养的进阶式数字素养培养路径。