本书阐释了高校思政课在融媒体时代的基本特征，以及移动互联网技术的变革对课堂环境、教学内容、教学手段、教学方法，特别是学生的求知途径、思维方式、价值观产生的重要影响；并且着眼于未来发展方向，分别探讨了融媒体时代思政课教师的角色转变及其能力提升路径，以及国内高校思政课教学改革的成功案例与经验总结。该书提出在融媒体时代，高校教师不仅要具备扎实的专业知识，还需掌握先进的融媒体技术，成为引导学生自主学习的导师，从而积极推进新融媒体时代高校思政课建设和教学改革创新；与此同时，各高校间应加强交流合作，共享优质教育资源，形成协同发展的良好局面。