本书首先从梳理高校舞蹈教育教学所依存的核心基础入手，剖析其现存优势与突出问题，并深入阐释舞蹈文化作为教学灵魂的价值内涵。其次，对长期形成的传统教学模式与既有课程体系进行理性审视与系统梳理，明确其历史贡献与时代局限，为教学模式创新提供逻辑起点。本书的核心部分聚焦于对教学模式的探索，既致力于对分层教学、情境教学、游戏教学、支架式教学等传统教学模式在舞蹈领域的创造性转化与应用进行深入阐释，也着力探讨翻转课堂教学、体验式教学、情知教学以及“2+3”立体教学等新型教学模式的融合创新之道，并延伸思考“互联网+”思维为舞蹈教学带来的理念变革与实践可能。