为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，在总结“一师一优课、一课一名师”活动经验的基础上，教育部2021年决定组织开展“基础教育精品课”遴选工作，工作目标围绕激发教师教学热情、汇集优质教学资源、服务学生教师、促进优质均衡发展四个方面。为了进一步推进活动的高质量发展，总结经验，梳理工作思路，提高教师精品课制作质量，分享精品课制作经验，本书对精品课程进行了详细的课程分析，分析对象为2021年参加精品课遴选活动的200节精品课，最终形成精品课课程分析研究报告。