本书分析人生志趣与学科人才培养融合的研究现状，设计研究思路、方法与框架。首先从人生志趣、数学拔尖创新人才等核心概念界定，在对高中数学拔尖创新人才培养的现状调查与问题分析基础上，探讨人生志趣导向的高中数学拔尖创新人才培养模式构建，并对培养模式的实践路径与案例分析，揭示了人生志趣与高中数学拔尖创新人才培养的核心关联、培养模式的核心框架与实践要点、解决现有培养困境的关键策略，提出了实践应用建议，指明了下一步研究展望与未来方向。