本书旨在精准回应教育数字化转型对教研工作提出的新要求，针对教师在智慧课堂实践中面临的现实困境，以“一问三课”为核心框架的教研实操指导，引导教师超越对技术工具的浅层使用，深入探索如何利用人工智能与数据智能，构建以人机协同赋能的教研新范式，让技术真正服务于教学创新与学生核心素养的培育。