本书以为专业课服务为原则，将植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和农业气象学、生态学等6门课程内容进行充分整合，重新构建新的结构体系，采用“项目-任务”体例进行编写，包括认识植物的基本形态结构、探索植物生长发育的基本规律、调控植物生长的土壤环境、调控植物生长的养分环境、调控植物生长的光环境、调控植物生长的水分环境、调控植物生长的温度环境、调控植物生长的气象环境8个项目，共26个任务，每个项目包括学习目标、探索发现、任务内容、知识链接、总结提高等内容，每个任务包括思考与体验、学习与实践、练习与实训等内容，体现“实践中学习”的指导思想，将理论教学和实践教学融为一体。