全书以素养筑基开篇，深入剖析国际科学教育从知识本位向素养导向转型的四大趋势——科学素养成为国家战略核心、STEM教育推动跨学科整合、探究式学习取代知识传授、教师专业发展与教育公平并重。基于我国科学教育现状，书中既肯定政策支持强化与数字化资源普及的成效，也直面课程单一化、城乡资源失衡等结构性挑战，提出构建”社会-学校-家庭”协同的科学教育生态体系，通过课程内容更新、教师队伍建设及多元化评价落实素养育人目标。书中厘清了“科学核心素养”与”科学素养”概念的辩证关系，结合本土化案例，创新提出“单元设计重构知识体系”“项目化学习激活实践创新”“跨学科主题融合”“德育与技术双赋能”五大教学策略，为教育工作者提供理论与实践锚点。在素养践行篇中，通过丰富案例展现教学创新路径。