本书围绕数字教材教学应用的大背景，以整合技术的学科教学培训课程的策划设计、课程框架、教学实施进行介绍。旨在形成可以复制推广的成果和经验。学院承担参与多项国家级、市级重大教育科研项目的研究与推进，主持开展国家社会科学基金项目《基于学习分析技术的中小学学业质量评价研究》，在教师专业发展、现代学校制度构建、评价改革、信息技术应用及课程建设等多个领域进行了探索、实践、创新，促进闵行基础教育内涵与品质的提升。