本书内容围绕论坛的四大单元展开。单元一聚焦“过程教学”与“产教融合”，探讨如何通过强调设计过程的每个环节来培养学生思维，以及如何对接产业需求以增强学生的实践能力。单元二以“从过程中来，到过程中去”为核心，探索“‘新质’时代的综合设计基础教学”和“学科交叉驱动教研升维”，讨论在新技术、新观念背景下如何推动教学转型，并通过跨学科融合提升学生的综合设计能力。单元三展示了“生态 设计美好未来”主题竞赛的课程成果，呈现了学生在可持续设计方面的创新实践。单元四则通过精选的学术论文，围绕设计、艺术及交叉学科的教学实践进行深度研讨，分享教学挑战与解决方案。本书不仅系统整理了论坛的学术汇报、论文与教学成果，更为全国设计教育工作者提供了年度性的交流素材与思想启迪。