本书共计十二章。首先从心理辅导和学校心理辅导的内涵开始，介绍了心理辅导的产生与发展、中学生心理发展的基本特点及中学生心理辅导的意义、目标、内容、原则与途径，阐述了心理发展的基本理论和常见的心理辅导理论及基本技能，并围绕中学生的自我意识、情绪管理、学习心理、人际关系、网络心理、性心理、生涯管理等内容进行了重点阐述，最后阐述了中学生心理辅导的支持系统和中学教师心理健康的维护。本书理论与实务相结合，强调实用性。