本书共分五个主题。主题一“学前儿童音乐教育概述”从学前儿童音乐教育的含义、原则、与儿童发展关系等入手，使读者对学前儿童音乐教育形成基本的认识。主题二“学前儿童音乐教育的目标与内容”从目标内容、撰写和结构等方面出发，深度阐述学前儿童音乐教育目标这一衡量教育最终成效的关键标尺。主题三至五为“学前儿童歌唱活动的设计与组织”“学前儿童韵律活动的设计与组织”“学前儿童奏乐活动的设计与组织”，分别从歌唱活动、韵律活动和奏乐活动三个方面论述活动设计的原则及具体案例。