本书分为两篇，分别为理论篇和实践篇。理论篇包括对游戏化音乐活动的整体思考，对游戏化歌唱活动、游戏化音乐欣赏和游戏化打击乐的理解和研究。实践篇将幼儿园小班、中班、大班近几年研究的23个游戏化歌唱活动、16个游戏化音乐欣赏活动和17个游戏化打击乐活动典型案例集结成册，通过游戏化的音乐活动让幼儿在游戏中感受美、欣赏美、表现美，在活动中培养幼儿的学习品质、促进幼儿的社会性发展，有一些活动还能够与健康、语言领域相结合，最终促进幼儿的全面发展。