本书在新的时代背景下，深研斯霞教育思想中的“品格”元素，聚焦小学生必备品格的培养，科学阐释品格、价值观与关键能力间的联系，深入剖析数学必备品格的内涵。本书大致分为概念解读、理论意蕴、行动策略、实践样式、评价探索以及教师成长叙事等几个部分，详细阐述了必备品格在数学教学中的实施基点和行动要点，创新建构四大育人样式，旨在通过数学教学培养小学生的必备品格，全面促进学生核心素养的发展，为小学数学教育注入新活力。