本书以重庆母城文化为例，结合文化育人与课程育人的视角，提出了将地方文化融入小学课程体系的实践路径，旨在通过创新的课程设计，培养学生的文化自信、社会和谐素养、全球视野以及数字时代的创新能力。全书共六章，约12万字，理论结合实践，为教育工作者提供了切实可行的指导方案。