本教材共有七个单元：第一单元对学前儿童行为观察的相关概念和存在的问题进行了概述，第二单元对学前儿童五大领域的行为发展特点和观察要点进行了梳理，第三单元、第四单元、第五单元分别论述了学前儿童行为观察与记录的不同方法，第六单元对学前儿童行为指导的原则、策略和意义进行了梳理，第七单元通过案例分析的形式，对学前儿童偏差行为的观察和指导提供了专业建议。同时，本教材提供了丰富的、可视化的视频案例，有助于加强“理实结合一体化”教学模式。