本书围绕“从乡村课堂到育人主张”的探索，逐步构建起“悦动数学”体系，以“让学习回归本真活力”为核心，抽丝剥茧一般展示观点和论据。本书内容一共分五部分进行阐述：溯源理论根基，解码核心内涵与课堂样态，提供教学设计与策略，构建支持体系与评价机制，呈现实践反思与案例。从理论到案例，本书既是对素养导向教学的理论回应，也是实践手册，助力师生实现“眼里有光、心中有乐”。