本书坚持需求牵引、问题导向、实践驱动，落实新时代立德树人工程，界定高适应性高技能人才的内涵，创造性提出“需求牵引-动态适配”理论框架，以及开放式需求感知与响应机制、动态阈值预警与调控机制、多元主体协同共进机制三大核心运行机制，并在此基础上建构高适应性高技能人才的“三维能力模型”，推进教育科技人才一体发展，着力破解高技能人才供给与产业需求的结构性矛盾，为现代职业教育高质量发展提供理论借鉴和实践参照。