本书共分7章。第1章从时代需求出发，剖析教师队伍建设面临的现实困境，并系统梳理德国、瑞士、澳大利亚等国的先进经验及国内典型案例；第2章界定核心概念，以教师专业发展理论、人力资本理论和协同理论为基石，奠定全书学理基础；第3章创新构建“师德素养—个人特质—知识结构—能力结构”四维胜任力模型，为教师准入、培养与评价提供科学依据；第4-6章分别围绕培养与培训体系、聘任管理与考核评价、激励机制展开深入论述，提出分层分类培养、多元评价、双元驱动薪酬等系统化制度设计；第7章前瞻数智时代，探讨人工智能对教师角色的重塑、新素养要求及虚拟教研室等新型教研形态，勾勒未来教师发展生态的愿景。