本书围绕“人工智能驱动哲学社会科学研究范式转变”与“数字人文”交叉方向方向，立足高校思政教育创新需求，聚焦数智空间视域下思政、美育、安全教育的场景化融合。针对高校传统育人的痛点，整合环境行为学、思政教育学等多学科理论，构建“认知浸润-情感共鸣-行为转化”三层作用机制及量化评价体系。书中系统阐述了传统文化育人的方法，探讨生成式AI、交互装置等技术的适配应用与伦理边界，并以邯郸红色文化、雄安未来校园等为场景，展示沉浸式融合空间的设计方案与跨部门协同推广机制。