本书从提高学员获得感、增强学员幸福感出发，借鉴积极心理学的理论方法，探索军校思政课立德树人的路径策略，主要内容共9章：第一章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的理论溯源；第二章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的价值追求；第三章，军校思政课立德树人的新时代语境；第四章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的现状透视；第五章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的转化机理；第六章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的实践路径；第七章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的重要支撑；第八章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的联动格局；第九章，积极心理学视域下军校思政课立德树人的保障机制。