本书以数学核心素养的理论框架为基础，结合初中数学教学的要求与发展趋势，深入探究核心素养导向下初中数学课堂教学的全流程优化路径。本书从数学素养的内涵与要素入手，详细阐述核心素养与学科能力的关联、初中数学教学核心理念及数学思想的融合等基础内容；进而围绕课堂教学实践，讲解教学技能提升、课堂管理优化、素养导向的课堂观察及课例研究等关键环节，构建素养培育的课堂生态。