本书以中国近现代教育小说为研究对象，结合小说产生的历史背景，通过对其教育文本的深入解读，试图探求其中反映出来的教育事件发生、教育制度更新、教育思想演变、教育人物成长等诸多教育问题，其中还分析了教育小说的广泛传播推动了教育理念的普及，提升了人们的认识。

赵娟，1978年11月出生于河北保定。教育学博士，河北大学教育学院副教授、硕士生导师，教授课程为儿童文学、语文教学法等。曾出版学术著作4部，参编3部，发表学术论文数十篇，主持或参与多项重量、省级、厅级课题。其中主持出版的《刘禹锡集赏析》获得保定市第八届社会科学优秀成果二等奖。

绪论
一、确定中国近现代教育小说所指的范围
二、确定教育小说素材的真实性
三、确定中国近观代教育小说的类型题材
第一章中国近现代教育小说发展概述
第一节中国近现代教育小说产生的时代背景
一、封建传统教育的？和新教育的兴起
(一)走向危机的传统教育
(二)新式教育的兴起
二、倡导小说界革命
第二节中国近现代教育小说的孕育及发展壮大
一、“乞灵于西方”的教育小说创作
二、本土化的教育小说发现及小说主题的转变
(一)小说与社会教育关系之一——谴责小说大行其道
(二)小说与社会教育关系之二——关注教育的现实问题
(三)小说与社会教育关系三——教育为抗战服务
……