本书将京津冀博物馆教育资源融入三地校园教学的“课堂之上，课本之中”，在三个“讲清楚”的核心理念指导下，通过将博物馆资源主题化并与学校课程对接的设计理念，以指南方式呈现示范项目的教学路径。通过与具体学科、学段融合以及子主题、分类课程的目录检索，实现菜单式成果转换。