本书共收22篇文章，包括《基于英语学科本体的英语专业课程体系改革研究——高年级课程改革实践探索》、《依托式外语教学环境中学生评判性思维能力对英语水平的影响》、《多模态ESP教学模式研究》、《国内ESP教师研究综述》等，介绍了中国大学英语教学的最新理念和教学实验成果。