本书共分为八章, 第一至三章重点阐述了学前儿童音乐教育的基本理论和观念, 包括学前儿童音乐教育的价值取向、学前儿童音乐教育的活动设计与实施, 以及探讨如何评价学前儿童音乐教育活动。第四至八章介绍了学前儿童音乐教育活动的基本内容形式, 包括歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动、打击乐器演奏活动和音乐游戏活动, 本部分内容理论与实例相结合, 便于学习者理解和掌握。