本书结合中国特色社会主义教育理论，依据作者自身多年来丰富、鲜活的教育、教学、管理经验和实际案例，借用教育现象学讲述故事的方式，生动呈现了作者广博的教育理论和教育实践方式。内容分为教育理念阐释、教育策略的实践、教育资源的整合等章节，主要从“人之为人”的教育理念出发，探讨“五自立人”的实践方式，通过理论与实践相结合的方式，对教育行业新人进行全方位的、细致的指导和帮助，在理念上把握教育的生命本质和教育实践改进等方面都具有重要的价值。