本书首先对思政课实践教学进行了理论研究梳理，在此基础上深入考察大连职业技术学院思政课实践教学的现状，总结成果与经验、发现问题与困境；进一步明确了在新时代新环境中高职院校思政课实践教学的新要求，积极探索具有可操作性、示范性的高职院校思政课实践教学组织实施体系模型。