本书针对当前我国体育教育专业术科课程学业评价与师范专业认证要求吻合度欠佳的现实问题，对体育教育专业术科课程学业评价体系进行了研究，旨在为体育教育专业术科课程学业评价提供一套切实、可行的测评工具，以便对体育教育专业术科课程学业质量进行全面而科学的诊断，助推体育教育专业由外展式发展向内涵式发展转变，最终提升体育教育专业人才培养质量。