本书首先梳理人工智能与意识形态认同的理论基础，分析技术特征及其对网络生态的影响机制；进而通过实证调查，揭示人工智能背景下大学生主流意识形态认同现状、风险诱因及存在问题；最后从教育教学、实践环节、校园文化、网络宣传、队伍建设等多维度，提出增强主流意识形态认同的实践路径。