本教材编写遵循基础性、新颖性、实践性原则，内容编写突出学科的新研究热点、有争议无定论的难点、基于新技术新方法的核心研究方法等前沿内容，强调教材的“新、精、深”。根据教材的“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)属性，在教材编写过程中对数字图书馆知识体系进行认真梳理，重点介绍知识发展、演变过程和解决问题的思路。内容既严谨又有启发性，使研究生了解数字图书馆理论与核心技术及现阶段国内外重要研究进展，熟悉数字图书馆实践中经典研究方法，掌握信息技术在数字图书馆中的应用。启发研究生的科研思维和科研方法，使其具备独立分析问题和解决问题的能力。