本书共分“育人为本的课程建设”“学与教方式的变革”“高质量实施的课程保障”三大部分，包括“促进学生全面发展的学校课程设计”“深度整合的学校课程实施”“聚焦关键领域的学校课程发展”“素养导向的单元教学”“增质提效的作业设计”等十个章节，每章由研究背景和基础、本轮研究重点与突破、实践案例等内容组成。