本书收录了上海世外教育附属浦江外国语学校探索项目化学习课程的实践经验、丰富案例。学校自2019年办学筹备阶段开始构建公民课程、天地课程，并将其作为学校芬雅课程体系中探究课程板块的重要组成部分。至今已完成小学一至四年级、初中六至八年级课程的设计并已进行多轮实施探究。课程覆盖学校全体学生，调动班主任、多学科教师参与开发与教学。本书期望为更多实施项目化学习的学校与教师贡献智慧与经验，在探索教与学方式变革的征程中留下坚定的足迹。