本书遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路，围绕辅导员职业情感状态如何，哪些因素对辅导员职业情感造成影响，怎样才能提升辅导员职业情感来开展相关研究。通过以访谈为主的质性研究方法，获得了当前辅导员职业情感状况的生动资料，整理出了当前辅导员职业情感的总体状况和多维表征，在此基础上以系统论为分析框架，探明辅导员职业情感的影响因素，并对辅导员职业情感培育和提升提出了相应的对策建议。习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，牢牢把握高校意识形态工作领导权，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，他们的整体能力素质影响着高校意识形态工作目标的实现。情感素质作为辅导员人格塑造和能力素质的重要组成部分，对激发辅导员内在动力、最大限度地保证辅导员铸魂育人发挥着至关重要的作用。